miércoles, 9 de abril de 2014
Diseño de proyecto colaborativo
Proyecto:
Construcción del taller de Mecatrónica
del IES Vasco de la Zarza.
Autores:
·
Dpto.
de Metal.
·
Dpto.
de Electricidad.
·
Dpto.
de Construcción.
·
Dpto.
de Prevención de Riesgos Laborales.
Objetivos:
Diseño del nuevo taller de Mecatrónica
del IES Vasco de la Zarza.
Fases
del proyecto:
·
Diseño
de la distribución del local, por parte del Dpto. de Construcción
·
Diseño
de las instalaciones eléctricas y mecánicas para ubicación de equipos
electromecánicos, por parte del Dpto. de Metal y Electricidad.
·
Evaluación
de los riesgos laborales en la fase de ejecución de las obras y para su futuro
uso docente.
Participación:
Los alumnos y profesores de los
departamentos nombrados anteriormente que deseen colaborar en el proyecto comuniquen
con los jefes de departamento correspondientes.
Actividades
educativas:
A través de las diferentes fases del
diseño se formarán equipos de trabajo, formados por alumnos y dirigidos por
profesores en los que se llevaran a cabo los siguientes trabajos:
·
Actividad
1: Recogida de información y normativas aplicables en el proyecto, para ellos
se usaran herramientas informáticas e internet. Fase inicial para todos los
grupos de todos los departamentos.
·
Actividad
2: Los alumnos del grupo del Dpto. de Edificación, aprenderán a manejar la
herramienta de diseño AutoCad para la elaboración de los planos de planta de
las instalaciones.
·
Actividad
3: Los alumnos del grupo del Dpto. de Electricidad, diseñarán la
electrificación del taller, para lo cual harán uso del software CypeElec. Y
posteriormente elaborarán la documentación necesaria para la puesta en marcha y
tramitación de la instalación, ante los organismos competentes mediante la versión
on-line que estas ofrecen.
·
Actividad
4: Los alumnos del grupo del Dpto. de Metal, diseñarán la maquinaria que
posteriormente se instalará y para ellos utilizarán el programa SolidWorks.
·
Actividad
5: Los alumnos del grupo del Dpto. de Prevención de Riesgos, elaborarán un plan
de PRL, para la realización de los trabajos de construcción del taller. También
elaborarán otro plan de PRL para el posterior uso y manejo de la maquinaria
allí instalada.
Actividad
6: Trabajo colaborativo y organizativo de los tutores de cada grupo, utilizando
la plataforma Moodle. Donde se publicarán todos los progresos de las
actividades.
martes, 8 de abril de 2014
Reflexión sobre twiter
Qué utilidad educativa has encontrado a Twitter
Es claro que Twitter nos permite mantener una comunicación inmediata entre estudiantes profesores
y alumnos, y por este motivo en el ámbito educativo pude resultar de gran
utilidad. Por supuesto esto no pude llevarnos al engaño que con ello se
resuelven los problemas educativos sino más bien hay que orientarlo a
utilizarlo como herramienta de ayuda en el proceso educativo.
Twitter nos permite de una manera
inmediata contacto directo y en tiempo real con lo cual profesores y alumnos
pueden estar conectados para usos tan comunes en la educación como enviar
información, comunicar novedades, informar de nuevos contenidos, etc.
De igual manera esta herramienta
nos permite conectar al centro educativo con los padres y tutores para estar en
todo momento informado el proceso formativo de sus hijos.
¿Qué has aprendido en Twitter sobre las TIC y/o sobre educación?
No utilizo esta herramienta para
tal fin ya que existen otras mucho más aptas para esta finalidad como los blog
o las web de publicación de artículos de este campo.
Lo que si he aprendido utilizando
esta herramienta aplicada a la educación es que cualquier aplicación puede
resultar de ayuda en el campo educativo si se utiliza de manera adecuada.
La educación y las TIC van de la
mano en casi todas las etapas de la vida de manera que una puede apoyarse en la
otra para facilitar y mejorar su proceso.
Aunque está resultando más lento
de los que todos esperamos están implantándose en el entorno educativo de una
manera constante y progresiva lo que conlleva cambios positivos y de gran ayuda
en la enseñanza.
Qué te ha aportado Twitter como experiencia educativa
Twitter como experiencia
educativa me ha parecido una ayuda o soporte interesante, mediante el cual puedo
crear un grupo que integre la clase para informar o mantener en contacto a sus
miembros. Así todo el grupo puede informarse sobre un tema de interés a la vez
de una manera conjunta y sencilla y todos los miembros del grupo pueden
participar en él.
Una de las cosas más interesantes
sobre esta aplicación me resulta para hacer preguntas y obtener respuestas de
una manera rápida y fiable ya sea el profesor quién responda a ella o bien cualquier
otro miembro del grupo, de manera que así se obtienen varias respuestas y el
tema puede irse ampliando mediante la participación sucesiva de los demás
miembros.
Qué crees que pueden aportar las redes a la formación permanente
La formación permanente es una constante
en presente en la vida de cualquier persona ya se encuentre en situación activa
o desempleado. Este hecho requiere de una inversión de tiempo que en muchas
ocasiones se le resta al ocio, al descanso o a la familia. Con el avance de las
TIC y su incursión en la educación el modelo educativo está sufriendo cambios
muy rápidos en este campo.
La educación online es un hecho
en el mundo educativo, no solo para aquellas personas que no puedan asistir
presencialmente, sino para dar mayor calidad a la enseñanza. En este sentido a las
redes sociales son un apoyo importante a la formación permanente, quizás no
como soporte a ellas ya que existen para ello herramientas más indicadas, pero
sí como ayuda y complemento a ellas.
Considero que Twitter es una
herramientas con posibilidades dentro de la enseñanza y a muchos niveles dentro
de esta, pero lo que si debemos tener claro es que cada profesor o grupo de alumnos
hará un uso educativo personalizado en cada caso y esto se debe a que el
entorno educativo es un espacio creativo y de innovación permanente por ello no
debemos olvidar que Twitter es sólo una
herramienta, cuyo uso y mejor provecho
dependerá de nuestras necesidades.
Symbaloo
Una aplicación interesante que he descubierto recientemente, Symbaloo.
He añadido algunos blogs de interés sobre temas electricos y formación profesional.
Espero que en un futuro próximo tenga un buen grupo de enlaces y de información disponible.
Buenas prácticas TIC
A continuación hago referencia a dos buenas prácticas TIC:
PCPI Electricidad.
http://pcpielectricidad.blogspot.com.es/
Interesante blog donde los alumnos disponen de toda la información para la realización de las prácticas, seguimiento del temario y pueden participar activamente.
Recursos para la tecnología.
http://todotecnologia-eso.blogspot.com.es/
PCPI Electricidad.
http://pcpielectricidad.blogspot.com.es/
Interesante blog donde los alumnos disponen de toda la información para la realización de las prácticas, seguimiento del temario y pueden participar activamente.
Recursos para la tecnología.
http://todotecnologia-eso.blogspot.com.es/
Otro interesante blog donde los alumnos puede acceder a todo tipo de información sobre sus asignaturas, donde disponen de ejemplos muy visuales.
lunes, 7 de abril de 2014
Proyecto colaborativo
Motivos por los que este proyecto
colaborativo se puede considerar una buena práctica TIC:
- Optimiza la diversificación y la articulación de capacidades.
- Integra diferentes realidades eductivas.
- Optimiza el trabajo colaborativo con grupos numerosos de estudiantes.
- Favorece la selección de contenidos temáticos.
- Los aprendizajes se logran vivencialmente.
- Favorece el desarrollo de la autonomía del estudiante.
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